Fundament är ett nytt basläromedel i SO för högstadiet. Serien utgår från det centrala innehållet i Lgr22 och har tydligt fokus på språk- och kunskapsutveckling för att säkerställa att alla elever ges möjlighet att klara betygskriterierna och utveckla sina förmågor.

Varje bok inleds med en genomgång av lässtrategier och en metod för att bedöma källor. Varje kapitel inleds med vad eleven kommer att få lära sig och den löpande texten är indelad i korta stycken. Texten är lätt att förstå och förklarar istället för att förenkla. Varje kapitel avslutas med en ordlista där viktiga begrepp förklaras. Böckerna har en modern och pedagogisk formgivning med mängder av fotografier, kartor och förtydligande illustrationer.

Fundament Religion 7 ger en introduktion till religionsämnet med utgångspunkt i de förmågor eleven ska få möjlighet att utveckla. Den omfattar det centrala innehåll som handlar om hur människors identitet och livsstilar formas, hur sambandet mellan religion och samhälle kan beskrivas och hur olika livsfrågor skildras i populärkulturen. Fundament Religion 7 utgår från elevernas egna frågor om livet och fördjupar dessa via begrepp som etik och människosyn. Boken beskriver även huvuddragen i världsreligionernas historia.

Fundament Religion 7 ger en introduktion till religionsämnet med utgångspunkt i de förmågor eleven ska få möjlighet att utveckla. Den omfattar det centrala innehåll som handlar om hur människors identitet och livsstilar formas, hur sambandet mellan religion och samhälle kan beskrivas och hur olika livsfrågor skildras i populärkulturen.

Boken utgår från elevernas egna frågor om livet och fördjupar dessa via begrepp som etik och människosyn. Det inledande kapitlet handlar om livsåskådning, religionsvetenskap och religionsfrihet. Därefter får eleverna läsa om och reflektera över livsfrågor, sina egna och i ett större perspektiv. Även frågor kring etik och moral tas upp.

Lärarhandledningen till Fundament Religion 7 följer lärobokens kapitel om hur människors identitet och livsstilar formas, sambandet mellan religion och samhälle samt livsfrågor och hur de skildras i populärkulturen.

I lärarhandledningen finns förslag på färdiga lektionsupplägg med uppgifter som kan utföras enskilt, i en mindre grupp eller i helklass. Här finns allt från enklare fyll-i-övningar till mer avancerade uppgifter där elevernas åsikter och uppfattningar utmanas. Eleverna får träna på begrepp, diskutera och reflektera över frågor i anslutning till ämnesinnehållet och kring sin egen livsåskådning. Här finns tips och råd om hur uppgifterna ska utföras, vilka förmågor som tränas samt på vilket sätt övningarna hör samman med betygskriterierna. I slutet av varje kapitel finns ett test, som kan användas som repetition eller utgöra underlag för bedömning.

Fundament är ett nytt basläromedel i SO för högstadiet. Serien utgår från det centrala innehållet i Lgr22 och har tydligt fokus på språk- och kunskapsutveckling för att säkerställa att alla elever ges möjlighet att klara betygskriterierna och utveckla sina förmågor.

Varje bok inleds med en genomgång av lässtrategier och en metod för att bedöma källor. Varje kapitel inleds med vad eleven kommer att få lära sig och den löpande texten är indelad i korta stycken. Texten är lätt att förstå och förklarar istället för att förenkla. Varje kapitel avslutas med en ordlista där viktiga begrepp förklaras. Böckerna har en modern och pedagogisk formgivning med mängder av fotografier, kartor och förtydligande illustrationer.

Fundament Religion 9 omfattar det centrala innehållet som handlar om etik och etiska modeller, centrala tankegångar och urkunder i hinduism, buddhism, religioner i Kina och Japan samt nya religiösa rörelser. I bokens första kapitel får eleverna reflektera över vad som kan menas med att vara en god människa. De får även lära sig etiska modeller, såsom dygdetisk modell, samt feministisk etik och skolans värdegrund. De kapitel som följer tar upp hinduism och buddhism, religioner i Kina och Japan samt nya religiösa rörelser. Därefter behandlas religionskritik och att bevisa och motbevisa Guds existens. Avslutningsvis möter eleven resonemang kring hur livsfrågorna kan fungera i vardagen samt en modell för varför människors uppfattningar kan vara så olika, men att det går att diskutera tillsammans ändå.

Fundament Religion 9 omfattar det centrala innehållet som handlar om etik och etiska modeller, centrala tankegångar och urkunder i hinduism, buddhism, religioner i Kina och Japan samt nya religiösa rörelser.

I bokens första kapitel får eleverna reflektera över vad som menas med att vara en god människa. De får även lära sig etiska modeller. Därefter följer kapitel om hinduism och buddhism, religioner i Kina och Japan samt nya religiösa rörelser. Även religionskritik behandlas, liksom att bevisa och motbevisa Guds existens. Avslutningsvis möter eleven resonemang kring hur livsfrågorna kan fungera i vardagen och varför människor kan ha så olika uppfattningar men kunna diskutera tillsammans ändå.

Lärarhandledningen till Fundament Religion 9 följer lärobokens kapitel med fokus på det centrala innehållet som utgår från etik och etiska modeller, centrala tankegångar och urkunder i hinduism, buddhism, religioner i Kina och Japan samt nya religiösa rörelser.

Här finns förslag på färdiga lektionsupplägg med uppgifter som kan utföras enskilt, i en mindre grupp eller i helklass. Här finns också begreppsövningar och uppgifter där eleverna får fördjupa sig, diskutera olika frågor och reflektera över det som grundboken tar upp. Det framgår tydligt vilka förmågor som tränas samt hur övningarna är kopplade till betygskriterierna. Det finns även anvisningar med tips på hur övningarna ska utföras. I slutet av varje kapitel finns ett test, som kan användas som repetition eller utgöra underlag för bedömning.