I det kostnadsfria materialet får du och dina elever arbeta med ett kapitel ur Fundament Samhällskunskap 7–9. Kapitlet ger eleverna en praktisk introduktion till källkritik och medieanalys. Genom interaktiva övningar, som att använda sökmotorer och granska olika typer av källor, utvecklar eleverna färdigheter i att bedöma trovärdighet och förstå mediepåverkan.

Materialet innehåller

• Information om läromedlet, dess utgångspunkter, språk- och kunskapsutveckling och bedömning.
• Utdrag ur Fundament Samhällskunskap 7–9 från kapitel 5: ”Medier, information och kommunikation”.
• Utdrag ur lärarhandledningen till Fundament Samhällskunskap 7–9, elevövningen ”Min källa är bättre än din!”

Om författarna
Tiina Hemberg är legitimerad lärare i samhällskunskap och historia för högstadiet och gymnasiet. Hon har arbetat som förstelärare och lärare i SO-ämnena och är idag skolledare på en högstadieskola.

Mikael Bruér är legitimerad högstadie- och gymnasielärare i SO-ämnena. Efter mer än 15 år som lärare på högstadiet och gymnasiet är han idag verksam som universitetsadjunkt och doktorand vid Malmö universitet.

I det kostnadsfria materialet får du och dina elever arbeta med ett utdrag ur Fundament Geografi 7–9. Eleverna får analysera turismens påverkan på länder som Thailand och diskutera fördelar och nackdelar utifrån miljö, kultur och ekonomi.

Materialet innehåller

• Information om läromedlet, dess utgångspunkter, språk- och kunskapsutveckling och bedömning.
• Utdrag ur Fundament Geografi 7–9. Kapitel 9: “Transporter och globalisering”.
• Utdrag ur lärarhandledningen till Fundament Geografi 7–9, elevövningen “Turism och globalisering”.

Om författaren:
Ingemar Wiklund utbildade sig i geografi på Stockholms universitet under 1990-talet. I drygt 20 år har han undervisat i SO-ämnena, från mellanstadiet upp till gymnasiet, alltid med geografi som huvudämne. 2024 blev han utsedd till Årets geografilärare av SSAG.

I det kostnadsfria materialet får du och dina elever arbeta med ett utdrag ur Fundament Historia 7–9. Eleverna får lära sig att arbeta med olika typer av historiska källor, såsom förstahands- och andrahandskällor, och de tränas i källkritik för att kunna tolka och värdera historiska uppgifter. Kapitlet fördjupar sig också i historiska begrepp och epoker för att skapa en tydlig förståelse av historieämnets grunder.

Materialet innehåller

• Information om läromedlet och dess utgångspunkter.
• Utdrag ur Fundament Historia 7–9. Kapitel 1: “Att studera historia”.
• Utdrag ur lärarhandledningen till Fundament Historia 7–9 elevövningen: “Historiska källor”.

Om författaren:
Mikael Bruér är legitimerad högstadie- och gymnasielärare i SO-ämnena. Efter mer än 15 år som lärare på högstadiet och gymnasiet är han idag verksam som universitetsadjunkt och doktorand vid Malmö universitet.

I det kostnadsfria materialet får du och dina elever arbeta med ett utdrag ur Fundament Religion 7–9. Kapitlet ger eleverna möjlighet att undersöka vardagligt skrock och övernaturliga föreställningar, samtidigt som de lär sig att analysera och reflektera kring olika kulturella uttryck.

Materialet innehåller

• Information om läromedlet, dess utgångspunkter, språk- och kunskapsutveckling och bedömning.
• Utdrag ur Fundament Religion 7–9. Kapitel 17: “Andra sätt att tro”
• Utdrag ur lärarhandledningen till Fundament Religion 7–9, elevövningen “Undersökning om folktro”.

Om författaren:
Per Eklund är legitimerad lärare, författare och föreläsare med mer än 20 års erfarenhet av undervisning, från grundskola till gymnasium och universitet. Han är känd för sin entusiasmerande, interaktiva pedagogik och vill inspirera människor att förstå religioners och kulturers möjligheter och utmaningar i vårt samhälle.